اعتقاد به منجی – ((ورد- word-doc-dox ))

اعتقاد به منجی

عقیده به منجى بزرگ ، یک عقیده عمومى ومشترک است واختصاص به یک قوم وملت و دین ندارد .
ادیان و مذاهب گوناگون که در جهان حکومت می کنند ، عموما ظهور اورا خبر داده اند ، اگر چه دراسم او اختلاف دارند .
انتظار فرج و اعتقاد به موعود یک اشتیاق و میل باطنى است ، اسلام و ادیان دیگر نیز با وعده ظهور منجى بزرگ این خواسته و شوق درونى را بى پاسخ نگذاشته و این خواسته نیز مانند دیگر خواسته ها در شرایط گوناگون ، کم و زیاد و شدت و ضعف پیدا می کند .
آشفتگى اوضاع و نا امنى حاصل از آن وفشار وتبعیض و ستم در جامعه ، عقیده به ظهور منجى بزرگ را تشدید مى نماید . آن چنان این شوق دیرینه وانتظار در لحظات فشار واختناق ، تبدیل به التهاب سوزان و نیاز شدید مى شود ، و خرمن اشتیاق توده ها را براى ظهور واپسین منجى ومهدى موعود شعله ور مى سازد که افراد فرصت طلب ، از پریشانى توده ها سوء استفاده کرده و به دروغ ادعاى مهدویت مى نمایند . لذا در هر زمانى که فشارها ومحرومیت هاى اجتماعى ، سیاسى واقتصادى وغیر آن بالا مى رود ، جاذبه ووسوسه رهبرى نیز افراد بسیارى را به خود مشغول مى دارد وچه بسا افرادى که جان خویش را بر سر این سودا مى نهند
و….
برخی از مطالب موجود :
نقش اعتقاد به رجعت در زندگی معتقدان
جایگاه رجعت در اعتقادات شیعه
جبرئیل، فرمانده سپاه امام مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف
حضور جبرئیل در حوادث ظهور امام مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف و پس از آن برای یاری ایشان
روز ظهور امام مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف
فیض خدا و تأخیر، چرا؟
مدت زمان حکومت امام مهدی(عجل الله تعالی فرجه الشریف
اثرات پرهیز از تعیین وقت برای ظهور
چگونه براى حضرت مهدى این عمر طولانى امکان پذیرشده است ؟
آسیب شناسى تربیتى مهدویت
و….
منابع

ادامه مطلب دردانلود فایل قابل مشاهده است
………………………….
برای دانلود بر روی لینک خرید آنلاین کلیک کنید
………………………….
نوع فایل: ((ورد- word-doc-dox ))

تعداد صفحات: ۴۸ صفحه

حجم فایل: ۱۰۰ کیلو بایت

قیمت: ۲۰۰۰ تومان
…………………………
برای دانلود بر روی لینک خرید آنلاین کلیک کنید

آموزش و پرورش- ((ورد- word-doc-dox ))

آموزش و پرورش

مقدمه :
اصلاح و نوآوری در آموزش و پرورش از موضوعات مورد توجه بسیاری از نظامهای آموزش و پرورش جهان است. کشور ما نیز به ویژه به تحولات فرهنگی و اجتماعی انقلاب اسلامی ایران و حوادث پس از آن ، از لزوم چنین توجهی مستثنی نیست.
اقدام برای هرگونه اصلاح نیازمند چارچوب اولیه ای است که جهت و جریان آن را تعیین و هدایت کند. پیشنهاد پیوست که با عنوان منشور اصلاحات در آموزش و پرورش تدوین شده، گامی اولیه در راه تعیین این چارچوب راههاست که در مراحل بحث و بررسی باید متقن و مستند گردد.
مبانی اصلاحات در آموزش و پرورش
هرگونه اصلاح آموزشی باید شش مبنا داشته باشد که عبارت اند از :
و…..

برخی از مطالب موجود در تحقیق…
اصلاح آموزشی باید شش مبنا داشته باشد که عبارت اند از :
مبنای فرهنگی
مبنای اجتماعی
مبنای سیاسی
مبنای اقتصادی
مبنای روانی
مبنای علمی
مبنای فرهنگی
اصول
اصل اول :توجه به چالشهای مهم ملی و جهانی
اصل دوم: تمامیت و کلیت
اصل سوم : تداوم و استمرار
اصل چهارم : تدریجی بودن
اصل ششم : انعطاف پذیری
اصل هفتم : بازخوردگیری مداوم
اصل هشتم : توجه به یکپارچگی تعلیم و تربیت
اصل نهم : عدم ایجاد تنش در جامعه
اصل دهم : توجه به ظرفیتهای موجود
اصل یازدهم : توجه به مسئولیت های نهادی دیگر
اصل دوازدهم : توجه به عدالت آموزشی
اصل سیزدهم : توجه به آموزشهای علمی
اصل چهاردهم : بهره گیری از یافته های علمی
اصل پانزدهم : استفاده از تجارب سایر جوامع
اصل شانزدهم : توجه به مهارت و کفایت دانش آموختگان
سند ملی توسعه آموزش و پرورش
تدوین و اصلاح قوانین و مقررات:
ساختارها و تشکیلات وزارت آموزش و پرورش
تشکیل وزارت خانه های آموزش و پرورش و آموزش عالی
تشکیلات ستادی وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۳۵۰
وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۳۵۷
تشکیلات ستادی وزارت آموزش و پرورش از ۱۳۵۰ تا ۱۳۵۷
و……
منابع و مآخذ:

ادامه مطلب دردانلود فایل قابل مشاهده است
………………………….
برای دانلود بر روی لینک خرید آنلاین کلیک کنید
………………………….
نوع فایل: ((ورد- word-doc-dox ))

تعداد صفحات: ۵۲ صفحه

حجم فایل: ۲۰۰ کیلو بایت

قیمت: ۲۰۰۰ تومان
…………………………
برای دانلود بر روی لینک خرید آنلاین کلیک کنید